นักเรียน 13 ประเภทที่คุณเห็นในทุกห้องเรียน
เช่นเดียวกับที่มีปลามากมายในทะเล (ตามตัวอักษร) มีนักเรียนหลายประเภทภายในห้องเรียน สำหรับนักเรียนและนักการศึกษา ควรมีแนวคิดเกี่ยวกับนักเรียนประเภทต่างๆ และผู้เรียนประเภทต่างๆ เพื่อทราบว่าจะเกิดอะไรขึ้น
นอกจากนี้ นักศึกษาประเภทต่างๆ เหล่านี้ยังมีบทบาทในการทำงานของสถานศึกษาแต่ละแห่ง ในการทำให้ห้องเรียน (ไม่ว่าจะเป็นแบบออนไลน์หรือแบบตัวต่อตัว) เป็นสถานที่ที่ปราศจากสิ่งรบกวนและสะดวกสบายสำหรับทุกคนในการเรียนรู้ ให้พิจารณาประเภทของนักเรียนที่คุณอาจพบ (หรือเป็น)
ประเภทของนักเรียน
- สัตว์เลี้ยงของครู
โดยปกติแล้ว คุณจะเห็นสัตว์เลี้ยงของครูอยู่ที่ที่นั่งด้านหน้าของชั้นเรียน พวกเขาต้องการเป็นศูนย์กลางของความสนใจของนักการศึกษาและมีแนวโน้มที่จะทำให้ตัวเองเป็นที่รู้จัก พวกเขามักจะทำเช่นนั้นโดยการหัวเราะเสียงดังกับเรื่องตลกของครูหรือโดยการถามคำถามมากมาย
ในการก้าวไปข้างหน้าในห้องเรียนพร้อมกับสัตว์เลี้ยงของครู หลีกเลี่ยงการโต้ตอบมากเกินไปและโทรหาพวกเขาตลอดเวลา แต่ควรแชทส่วนตัวกับนักเรียนเพื่อรับรู้ถึงความสำเร็จของพวกเขาและถามว่าพวกเขาต้องการความช่วยเหลือในเรื่องใดหรือไม่ จำเป็นต้องรู้จักนักเรียนประเภทนี้มากขึ้นเพื่อเรียนรู้จากพวกเขา พวกเขามักจะเป็นผู้นำในการบ้านและมีความอุตสาหะด้านวิชาการ
- ประเภทโอ้อวด
เช่นเดียวกับสัตว์เลี้ยงของครู คุณอาจสัมผัสกับนักเรียนที่โอ้อวด นักเรียนที่โอ้อวดมากเกินไปคือผู้ที่ประสบความสำเร็จมากเกินไปและมักมีบุคลิกแบบ A บุคลิกภาพแบบ A หมายถึงรูปแบบของพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับผู้ที่ประสบความสำเร็จสูงและมีความสามารถในการแข่งขันสูง ลักษณะที่สอดคล้องกับบุคลิกภาพประเภทนี้ ได้แก่ การควบคุมตนเอง ระดับแรงจูงใจสูง และความสามารถในการทำงานหลายอย่างพร้อมกัน พวกเขาอาจเข้าร่วมชมรมทางสังคมหลายแห่งและมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรที่หลากหลาย
สำหรับนักเรียนที่กระตือรือร้นเกินควร เป็นการดีที่จะเข้าใจว่าอะไรทำให้พวกเขามีความสุขจริงๆ ที่จะชี้นำพวกเขาให้จดจ่อกับบางสิ่งแทนที่จะพยายามเป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
- นักเรียน-นักกีฬา
ในวิทยาเขตของวิทยาลัย คุณอาจอยู่ในห้องเรียนกับคนดังในท้องถิ่นของโรงเรียน – นักกีฬาดาวเด่น นักกีฬามักจะมุ่งความสนใจไปที่กีฬาของตนเอง ดังนั้นสิ่งสำคัญคือต้องดึงความสนใจไปที่ความสำคัญของการเรียนรู้ ภายในห้องเรียน นักกีฬาอาจมีเพื่อนที่รักหรือเกลียดพวกเขา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องสร้างสมดุลระหว่างผลลัพธ์ทางอารมณ์ของทั้งสองกรณี
- The Go-Getter Kind
สำหรับนักเรียนบางคน เกรดดีๆ มาได้ง่ายๆ สำหรับคนอื่น ๆ ต้องใช้ความพยายามอย่างมาก คุณสามารถสังเกตเห็นคนทำงานหนักด้วยเวลา ความพยายาม และความเอาใจใส่ที่พวกเขาทุ่มเทในการทำงาน พวกเขาอาจใช้เวลาพิเศษนอกการบรรยายเพื่อปรึกษากับอาจารย์ผู้สอนเพื่อขอความช่วยเหลือเพิ่มเติม หากพวกเขาได้เกรดต่ำกว่าที่เหมาะสมหลังจากพยายามอย่างหนัก มันอาจจะส่งผลให้มีแรงจูงใจน้อยลง ครูมักจะต้องจับตาดูคนที่ทำงานหนักและยอมรับการทำงานหนักของพวกเขาเพื่อช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วม ในฐานะเพื่อนนักเรียน คุณต้องคิดหาวิธีที่จะทำให้ผู้ที่ไปรับสิ่งเหล่านี้สบายใจ
- ปัญญาชนอันทรงคุณค่า
นักเรียนบางคนไม่เข้ากับแม่พิมพ์ทั่วไปและอาจรู้สึกแปลกแยก กรณีนี้มักเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนเป็นคนนอกที่มีสติปัญญา หมายความว่าพวกเขามีสติปัญญาสูงกว่าค่าเฉลี่ย แต่ผลที่ได้คืออาจอยู่อย่างโดดเดี่ยว
นักการศึกษาอาจใช้เวลาในการพูดคุยกับบุคคลภายนอกที่มีสติปัญญาและกระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่มกับเพื่อนร่วมงานที่มีผลประโยชน์ทางปัญญาคล้ายคลึงกัน ด้วยวิธีนี้ นักเรียนเหล่านี้สามารถเป็น “คนวงใน” โดยอาศัยความเข้าใจร่วมกันหรือความหลงใหลในหัวข้อนั้นๆ
- คลาสตัวตลกที่เราชื่นชอบ
โอกาสที่คุณเคยเจอตัวตลกในชั้นเรียนมาก่อน – เป้าหมายของพวกเขาคือการสร้างความบันเทิง พวกเขาจะพูดเรื่องตลกหรือชี้แจงสถานการณ์ทุกประเภท พบว่าตัวตลกประจำชั้นเรียนมีแนวโน้มที่จะมีสติปัญญาสูงและอาจฉลาดที่สุดในห้อง เมื่อคุณคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ เรื่องนี้สมเหตุสมผลเนื่องจากมีความเชื่อมโยงระหว่างอารมณ์ขันและความฉลาด เมื่อพูดถึงการเข้าใจตัวตลกในชั้นเรียน พวกเขาอาจดึงความสนใจมาที่ตัวเองเพื่อให้เข้าใจถึงสถานการณ์ (เมื่อพวกเขาเผชิญกับความทุกข์ยาก) สื่อสารกับเพื่อนฝูง หรือเป็นผู้นำโดยกำเนิดโดยธรรมชาติที่ต้องการสร้างอิทธิพลและเชื่อมต่อกับคนรอบข้าง
- คนไร้กังวล คนไร้เหตุผล
นักเรียนที่ไม่มีความรู้จะรู้สึกหลงทางในทุกสถานการณ์ทางการศึกษา นักการศึกษาและเพื่อนคนอื่นๆ อาจมีปัญหาในการติดต่อกับนักเรียนที่ไม่รู้เรื่องเพราะพวกเขากำลังดิ้นรนเพื่อตามให้ทันและอยู่กับปัจจุบัน เป็นไปได้ที่จะพบนักเรียนที่ไม่รู้อะไรเลยเมื่อพวกเขาถามคำถามที่เพิ่งได้รับคำตอบ
บางทีนักเรียนประเภทนี้อาจหลงอยู่ในความคิดของตนเองหรือจัดการกับบางสิ่งนอกห้องเรียน ลองใช้เวลาสักครู่หลังเลิกเรียนเพื่อพูดคุยกับนักเรียนประเภทนี้เพื่อดูว่าคุณจะช่วยเหลืออะไรได้บ้าง
- พวกเนิร์ดที่คุณอาจรัก
พวกเนิร์ดมุ่งไปสู่ความรู้เหนือผู้คน พวกเขาพบที่หลบภัยและภาคภูมิใจในการเรียนรู้สิ่งใหม่ น่าเสียดายที่บ่อยครั้งที่พวกเนิร์ดจะถูกรังแกเพราะความชอบนี้ คอยระวัง “เด็กเนิร์ด” และปกป้องพวกเขาด้วยค่าใช้จ่ายทั้งหมด!
- คนพาลที่น่ากลัว
เมื่อพูดถึงพวกเนิร์ดและการกลั่นแกล้ง คนพาลยังเป็นนักเรียนประเภทหนึ่งที่ต้องจับตามอง คนพาลพบความสุขในการปราบเหยื่อ อย่างไรก็ตาม มันคือการจัดสรรพลังงานอย่างผิดๆ เพราะบ่อยครั้งที่พวกอันธพาลเองก็มีประวัติหรืออดีตว่าถูกรังแกหรือทำให้รู้สึกด้อยกว่า ดังนั้นพวกเขาจึงใช้การกลั่นแกล้งเป็นกลไกในการเผชิญปัญหา แทนที่จะลงโทษคนพาลเพียงอย่างเดียว เราต้องพยายามทำความเข้าใจและแก้ไขรากเหง้าของความโกรธ ที่ปรึกษาโรงเรียนมักจะสามารถช่วยให้พวกเขาเปลี่ยนวิธีการได้มาก
- คนอาร์ตๆ
ศิลปินมักจะอยู่ในโลกที่เต็มไปด้วยการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ไม่ว่าพวกเขาจะแสดงออกผ่านคำพูดในรูปแบบของกวีนิพนธ์หรือร้อยแก้ว ภาพถ่าย ภาพวาด ประติมากรรม การออกแบบกราฟิก หรือช่องทางอื่นๆ พวกเขาจะเจริญรุ่งเรืองเมื่อได้รับงานสร้างสรรค์ที่จะทำในโรงเรียน
- คนเกียจคร้าน
คนเกียจคร้านไม่พยายามอย่างเต็มที่และมักจะลากหางของเพื่อนฝูง ในโครงการกลุ่ม พวกเขามักจะไม่เกี่ยวข้องแต่ยังคงเก็บเกี่ยวผลประโยชน์จากการทำงานหนักของเพื่อนร่วมงาน คนเกียจคร้านมักต้องมีแรงจูงใจในการให้รางวัล การโทรหาพวกเขาเมื่อไม่ได้ทำหน้าที่ตามปกติไม่เพียงพอที่จะพาพวกเขาไปทำงาน
- ผู้นำของเรา
ง่ายที่จะมองหาผู้นำในห้องเรียนใด ๆ เพราะพวกเขาไม่กลัวที่จะยอมจำนนและเอาชนะความท้าทาย พวกเขามักจะรวมกลุ่มกันและเป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับคนอื่นๆ ในชั้นเรียน ในการตั้งค่าโครงการกลุ่ม ผู้นำมักจะมอบหมายงานและโครงการจัดการส่วนที่เหลือของกลุ่ม
- ผู้มาสาย
คุณจะพบว่าคนพลัดหลงมาเรียนสายอย่างสม่ำเสมอ คนที่มาสายอาจเป็นนักเรียนประเภทอื่นได้เช่นกัน แต่การจัดการเวลาไม่ค่อยดีนัก ช่วยเพื่อนร่วมงานที่มาสาย (หรือนักเรียนหากคุณเป็นผู้สอน) เพื่อจัดการเวลาของพวกเขาได้ดีขึ้นด้วยทักษะการจัดการเวลาเหล่านี้
สามารถอัพเดตข่าวสารเรื่องราวต่างๆได้ที่ tremollett.com